山东省烟台星火人才培训基地，是1991年经省科委同意、区编委批准建立的副科级事业单位。现有专职人员6人，主要任务是承担全区星火科技人才培训工作，同时，面向农村广大农民群众传播适用的科学技术，指导广大农民依靠科技振兴农业，促进农村经济发展。几年来，星火人才培训基地在各级政府和上级部门的大力支持下，坚持实际实用，面向农村，服务于农民的办学原则，无偿为农村培训各类科技人才6万余人次，有效地提高了农民的科技文化素质，促进了农村经济发展，赢得了广大农民的好评，曾被国家和省科技主管部门授予“星火科技人才培训”先进单位称号。
为了认真贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，根据全省职业技术教育电视、电话会议要求，结合我区实际，特制定星火人才培训基地职业技术教育规划：
一、 指导思想
大力推进职业教育是实施科教兴国战略，促进经济和社会可持续发展，提高竞争力的重要途径，是调整经济结构，提高劳动者素质，加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道，促进劳动就业和再就业的重要举措。在我国加入世贸组织和经济全球化迅速发展的新形势下，我区发展职业教育搞好星火人才培训的指导思想是：以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以发展农村经济，促进科技发展、社会进步、提高农民素质为重点，面向全区广大农民群众和中小企业，大力开展技能型实用人才的培养教育，努力培养造就一批科技意识强、技能好、会经营、懂管理的高素质的劳动者和经营者，为我区农村和中小企业提供可靠的人才保证。
二、 培训任务
发展我区职业教育，搞好星火人才培训，必须坚持从实际出发，坚持为农业、农村、农民服务的宗旨，本着实际、实用、实效的原则，积极开展工作，其主要任务是：
1、面向农村，培养科技致富带头人。科教兴国，基础在人，难点在农村。在面向农村经济主战场的层面上，重点抓好农村科技致富带头人的培训。在“十五”期间培训农村星火科技人才1万人，使全区608个行政村和主要产业都有科技致富带头人。根据我区农村经济发展的重点，主要以四大作物高产栽培技术，果树新品种栽培与管理技术，水产品养殖技术、食用菌栽培技术、蔬菜大棚栽培与管理技术、农副产品深加工技术及经营管理为基本内容进行培训，使他们成为依靠科技发家致富的“能人”，成为农村传播扩散星火科技的骨干。达到培养一人，致富一户，示范一方的目的。
2、 面向市场，贴近企业，培养现代企业家及技能型实用人才。提高企业整体素质，建立现代企业制度，培养现代企业家和高素质的劳动者是关键。目前不少企业发展形势趋向严峻，发展困难。企业严重亏损。究其原因，在于技术落后，产品技术含量低，档次不高，经营粗放，管理水平和职工的科技文化素质不高。低水平的管理和职工技术文化素质不高是企业发展急待解决的一个先天性不足。因此，要着力培养熟悉现代企业制度、掌握现代企业管理、富有进取创新精神的中青年星火企业家和具有科技文化知识，专业技能强的职工队伍。计划用三年时间将部分企业的厂长（经理）和中青年职工轮训一遍，使这些企业的厂长（经理）尽快成为能够驾驭现代企业、开拓国内外市场的高素质企业家和具有专业技能、钻研精神及创业能力的高素质实用人才。
3、 面向新的农业科技革命，培养星火科技管理人才。新技术的突破，培养掌握新技术的科技人才以及驾驭现代农业的经营管理人员关系到新的农业科技革命的成败。星火人才培训基地要抓好镇、村科技管理人才培训，围绕实施科教兴国和可持续发展两大战略的相关知识、政策、法规，国内外科技经济发展动向开展培训，不断提高他们领导现代农村科技经济能力。“十五”期间，力争对镇、村科技管理人员轮训一遍，使他们不断适应科技发展和知识更新对高素质星火科技管理人员的要求。
4、 面向未来，培养跨世纪人才。实现我区农业和农村二十一世纪的大发展，实现国民经济第二步、第三步的战略目标。必须有一大批跨世纪的科技人才。因此，要把培养适应二十一世纪农村社会经济发展的科学技术人员和管理人员作为星火培训工作的重点来抓。选择热爱农业、农村经济的优秀青年，特别是具有初、高中学历的农村青年，采取学历教育和职业培训相结合的方式，在全面提高科技文化素质的基础上，注重加强操作技能训练，培养他们的实践能力，专业技能，敬业精神和严谨求实作风，适应未来农业和农村经济发展的需要，培养一大批生产、服务第一线的高素质劳动者。
三、 培训措施
1、勇于开拓，积极主动开展工作，做到培训有计划。要根据各类人才教育的重点，确定培训内容，明确培训任务，使星火培训工作顺利有序发展。
2、 加强协调，取得有关部门的大力支持。积极协同组织、人事部门开展科技管理人才和基层管理干部培训；协同教育部门继续办好职业技术教育“中专班”；协同农业、工业、经济部门以及相关企业，搞好农村科技致富带头人，企业技术工人以及经济管理等复合型人才培训工作。
3、 因地制宜，开展多种形式培训。根据星火科技人才培训工作的特点，坚持学历教育与职业培训并重，实行灵活的办学模式和学习制度。采取长期培训和短期培训相结合；基地集中培训和流动分散培训相结合；基础教育和技术普及相结合；学校、基地和农户相结合等多种方式，因人施教，因需培训。
4、 加强星火人才培训基础建设。师资和教学设施是保证教学质量的基础。一流的教师队伍是办出星火培训特色的关键。因此，星火人才培训要有一批高素质的教师队伍。既要有固定的专职教师，又要有流动性的兼职教师；既要聘请大专院校、科研机构的专家学者讲学，也要聘请当地的知名专业技术人员任教。在培训内容上，既有成熟的科学技术、普及性的科技经济知识和相关政策法规内容的培训，又要有信息技术、农业高科技及产业化知识和外语方面的培训。同时要加强教学设施和培训管理制度的建设，使星火培训工作制度化、程序化。
5、 多方筹集资金，增加星火培训投入。星火培训是一项针对农村广大农民和中小型企业的无偿技术普及培训工作，面大量广。没有固定的经费来源，此项工作无法进行。因此，要多方筹集资金，增加星火培训的投入。根据国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，一是申请地方财政部门每年在安排使用农村科技开发经费、技术推广经费和扶贫资金时，安排一部分星火培训经费。二是申请业务主管部门从星火计划经费中安排一定的比例做为星火培训经费。三是利用星火培训机构自身的有偿技术服务收入做为星火培训经费不足的补充。以保证星火人才培训工作的顺利进行。
二OO二年十月十日
|
